Type:Informe de prácticas profesionales

Subject:Español, Alfabetización, Lectura, Escritura

Description:Esta investigación analiza la relevancia de las actividades lúdicas en el aprendizaje inicial de la alfabetización en alumnos de primer grado. Se demuestra cómo el juego facilita la construcción del código escrito de forma motivadora y significativa, mejorando la conciencia fonológica y el reconocimiento de grafemas. El estudio busca fundamentar la inclusión del juego como una estrategia didáctica esencial para los docentes de la etapa inicial de primaria. [show more]

Type:Tesis de Investigación

Subject:Socioemocional, Rendimiento Académico, Lectura, Socritura

Description:Este estudio investiga la correlación entre la satisfacción escolar (el bienestar, disfrute y sentido de pertenencia) y el rendimiento académico en alumnos de 5to grado de primaria (Fase 5). Se analiza cómo una percepción positiva del ambiente escolar, las relaciones con compañeros y la metodología docente impactan en la motivación intrínseca y los resultados de aprendizaje. El objetivo es proponer acciones para crear un clima escolar favorable que impulse la excelencia educativa. [show more]

Type:Tesis de Investigación

Subject:NEM, Inteligencia emocional, Planificación, Competencias

Description:Este trabajo investiga la efectividad de utilizar "la tiendita" (simulación de un comercio) como estrategia didáctica para la resolución de problemas matemáticos vinculados a la vida diaria. Se enfoca en cómo esta actividad práctica y lúdica facilita la comprensión de conceptos como suma, resta, compra y venta. La investigación busca demostrar que el aprendizaje contextualizado y experiencial es fundamental para mejorar la competencia matemática y su aplicación real en los alumnos. [show more]

Type: Informe de prácticas profesionales

Subject:Español, Comprensión lectora, Lectura, Escritura

Description:Esta investigación se centra en el uso de las fábulas como estrategia de enseñanza para mejorar la comprensión lectora en alumnos de sexto grado. Se analiza cómo el formato breve y el contenido moral de la fábula facilita la identificación de la idea principal, la inferencia y la reflexión crítica. El estudio busca validar la fábula como un recurso didáctico eficaz para desarrollar la lectura profunda en el ciclo superior de Primaria. [show more]

Type:Informe de prácticas profesionales

Subject:Socioemocional, Rendimiento Académico, Lectura, Socritura

Description:Este estudio analiza la importancia crítica de la participación activa de las familias en las actividades escolares de sus hijos en la educación primaria. Se investiga cómo la presencia, el apoyo y la implicación parental se correlacionan directamente con el desempeño académico, la motivación y el ajuste socioemocional de los estudiantes. El trabajo propone estrategias para fortalecer la colaboración escuela-familia, reconociendo su rol como eje coformador en el proceso educativo integral. [show more]

Type:Tesis de Investigación

Subject:Aprendizaje, Aprendizaje Integral, Cognición, Desarrollo

Description:Este trabajo identifica y analiza los principales desafíos que afectan el proceso de alfabetización inicial en la Fase Cuatro (tercero y cuarto grados) de la educación primaria. Se enfoca en las dificultades didácticas, los factores socioambientales y los retos curriculares que obstaculizan la consolidación de la lectoescritura en esta etapa crucial. La investigación busca generar un diagnóstico claro para proponer estrategias efectivas que permitan superar estos obstáculos y asegurar la competencia lectora de los alumnos. [show more]

Type:Tesis de Investigación

Subject:Español, Comprensión lectora, Lectura, Escritura

Description:Este estudio analiza los niveles de comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria, identificando los avances y dificultades en los niveles literal, inferencial y crítico. A través de instrumentos de evaluación aplicados en el aula, se busca comprender cómo apoyar desde la práctica docente el desarrollo de habilidades lectoras fundamentales para el aprendizaje escolar. [show more]

Type:Tesis de Investigación

Subject:NEM, Proyectos educativos, Planificación, Competencias

Description:Este trabajo explora las metodologías que utilizan o perciben como efectivas los docentes de educación primaria para el desarrollo de proyectos educativos. Se enfoca en identificar las estrategias didácticas, la gestión de recursos y la evaluación empleadas por los maestros. La investigación busca proporcionar una visión práctica sobre cómo se implementa el aprendizaje basado en proyectos en el aula, con el objetivo de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. [show more]

Type:Tesis de Investigación

Subject:Español, Lectoescritura, Lectura, Escritura

Description:Este trabajo analiza la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos. Se enfoca en identificar las formas de colaboración que establecen con la escuela, el apoyo que brindan en casa y los factores que limitan o facilitan su involucramiento. La investigación busca demostrar la influencia positiva de una participación activa de los padres en el desarrollo académico, social y emocional de los niños de educación básica. [show more]

Type: Tesis de Investigación

Subject:Este trabajo investiga las percepciones que tienen los estudiantes de séptimo semestre de la licenciatura en educación primaria sobre su propia autorregulación emocional. Se centra en cómo los futuros docentes manejan, comprenden y expresan sus emociones en el contexto académico y de práctica profesional. La investigación busca entender la relevancia de esta competencia socioemocional para su futuro desempeño en el aula y ofrecer recomendaciones para fortalecerla durante la formación inicial.

Description:Socioemocional, Autoregulación, Emociones, Convivencia