Participación de los padres de familia en el proceso educativo de los niños
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Título
Participación de los padres de familia en el proceso educativo de los niños
Materia
Español, Lectoescritura, Lectura, Escritura
Descripción
Este trabajo analiza la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos. Se enfoca en identificar las formas de colaboración que establecen con la escuela, el apoyo que brindan en casa y los factores que limitan o facilitan su involucramiento. La investigación busca demostrar la influencia positiva de una participación activa de los padres en el desarrollo académico, social y emocional de los niños de educación básica.
Autor
Wendy León García
Editor
Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen
Fecha
Julio 2025
Colaborador
Luis León Ortíz (Asesor)
Derechos
Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".
Relación
Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria
Formato
PDF
Idioma
Español
Tipo
Tesis de Investigación
Identificador
COL-TES-0033
Cobertura
Villahermosa, Tabasco, México
Text Item Type Metadata
Texto
La presente investigación explora las formas, niveles y percepciones de la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos en el nivel de primaria. Se reconoce que la colaboración entre la familia y la escuela es un factor determinante en el éxito escolar y el desarrollo integral de los niños.
El estudio se propone documentar las prácticas de participación, que van desde el apoyo en las tareas escolares y el fomento de hábitos de estudio en casa, hasta la asistencia a reuniones y el involucramiento en la toma de decisiones escolares. Se realizará un análisis de los obstáculos (como la falta de tiempo o la baja escolaridad) y de los motivadores que definen el grado de compromiso parental. Los resultados buscan proporcionar un diagnóstico claro sobre la situación actual y ofrecer estrategias de intervención a los docentes y directivos. El objetivo es diseñar mecanismos efectivos para fortalecer la alianza educativa entre el hogar y la institución, maximizando así los beneficios en el rendimiento, la motivación y la autoestima de los estudiantes.
El estudio se propone documentar las prácticas de participación, que van desde el apoyo en las tareas escolares y el fomento de hábitos de estudio en casa, hasta la asistencia a reuniones y el involucramiento en la toma de decisiones escolares. Se realizará un análisis de los obstáculos (como la falta de tiempo o la baja escolaridad) y de los motivadores que definen el grado de compromiso parental. Los resultados buscan proporcionar un diagnóstico claro sobre la situación actual y ofrecer estrategias de intervención a los docentes y directivos. El objetivo es diseñar mecanismos efectivos para fortalecer la alianza educativa entre el hogar y la institución, maximizando así los beneficios en el rendimiento, la motivación y la autoestima de los estudiantes.
Original Format
Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.
Archivos
Colección
Citación
Wendy León García
, “Participación de los padres de familia en el proceso educativo de los niños,” Repositorio Insitucional, consulta 12 de marzo de 2026, https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/items/show/36.