La satisfacción y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de la fase 5 (5to grado de primaria).

La satisfacción y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de la fase 5 (5to grado de primaria).

Socioemocional, Rendimiento Académico, Lectura, Socritura

Este estudio investiga la correlación entre la satisfacción escolar (el bienestar, disfrute y sentido de pertenencia) y el rendimiento académico en alumnos de 5to grado de primaria (Fase 5). Se analiza cómo una percepción positiva del ambiente escolar, las relaciones con compañeros y la metodología docente impactan en la motivación intrínseca y los resultados de aprendizaje. El objetivo es proponer acciones para crear un clima escolar favorable que impulse la excelencia educativa.

Karla Marina Barreira Alor

Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen

Julio 2025

Silvia Cristina López Álvarez (Asesora)

Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".

Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria

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Español

Tesis de Investigación

COL-TES-0053

Villahermosa, Tabasco, México

El presente trabajo de titulación explora la dimensión afectiva del aprendizaje, centrándose en la satisfacción escolar como variable predictora del rendimiento académico en estudiantes de 5to grado de primaria (Fase 5). La investigación se basa en la premisa de que un alumno que experimenta bienestar emocional y se siente valorado y motivado en su entorno educativo, está más dispuesto a esforzarse y persistir en tareas complejas.

Se examinan los componentes clave de la satisfacción escolar, incluyendo la percepción de apoyo docente, la calidad de las interacciones sociales entre pares, y el sentido de relevancia de los contenidos curriculares. El estudio busca demostrar que invertir en el clima del aula y en la salud socioemocional es tan crucial como la instrucción cognitiva. Además, se analizan los retos que enfrentan los alumnos en esta fase de transición a la adolescencia. Se proponen intervenciones didácticas y tutorías orientadas a elevar el nivel de satisfacción de los estudiantes, facilitando así su compromiso con el aprendizaje y, en consecuencia, mejorando sus resultados escolares.

Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.