Metodologías para el desarrollo de proyectos educativos desde la perspectiva de docentes de educación primaria.

Metodologías para el desarrollo de proyectos educativos desde la perspectiva de docentes de educación primaria.

NEM, Proyectos educativos, Planificación, Competencias

Este trabajo explora las metodologías que utilizan o perciben como efectivas los docentes de educación primaria para el desarrollo de proyectos educativos. Se enfoca en identificar las estrategias didácticas, la gestión de recursos y la evaluación empleadas por los maestros. La investigación busca proporcionar una visión práctica sobre cómo se implementa el aprendizaje basado en proyectos en el aula, con el objetivo de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Fernando Cecilio García Badal

Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen

Julio 2025

Karen Johanna Madrigal Esquivel (Asesora)

Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".

Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria

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Español

Tesis de Investigación

COL-TES-0024

Villahermosa, Tabasco, México

La presente investigación aborda el estudio de las metodologías empleadas por docentes en activo de educación primaria para la concepción e implementación de proyectos educativos. El objetivo central es documentar y analizar las diversas perspectivas pedagógicas que guían su práctica, buscando entender cómo seleccionan, adaptan y aplican estrategias didácticas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) u otras metodologías activas.

Se profundizará en aspectos clave como la planificación de los proyectos, la organización del trabajo colaborativo entre estudiantes, el uso de recursos didácticos y, crucialmente, los mecanismos de evaluación formativa y sumativa que utilizan para medir el aprendizaje. El trabajo busca no solo describir las prácticas existentes, sino también identificar desafíos y áreas de oportunidad en la gestión de proyectos, con la finalidad de ofrecer recomendaciones fundamentadas para el fortalecimiento de la competencia docente en la integración de metodologías innovadoras y pertinentes al contexto de la educación primaria.

Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.