Desafíos y caminos hacia una educación inclusiva y de calidad

Desafíos y caminos hacia una educación inclusiva y de calidad

Socioemocional, Educación inclusiva, Lectura, Socritura

Esta investigación aborda los principales desafíos que enfrentan las escuelas primarias en la implementación de una educación verdaderamente inclusiva y de calidad. Se analizan obstáculos como la formación docente, la adecuación curricular y la disponibilidad de recursos. El trabajo propone caminos y estrategias concretas, enfocadas en la equidad, la diversidad y la personalización del aprendizaje, para asegurar que todos los estudiantes, sin excepción, alcancen su máximo potencial educativo.

Valentín Ramírez Arias

Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen

Julio 2025

Marisol Sánchez Méndez (Asesora)

Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".

Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria

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Español

Informe de prácticas profesionales

COL-IPP-0016

Villahermosa, Tabasco, México

El presente trabajo examina de manera crítica los múltiples desafíos que persisten en el sistema de educación primaria para la consecución de un modelo de educación inclusiva y de calidad que atienda la vasta diversidad del alumnado. La tesis identifica barreras estructurales y pedagógicas, incluyendo la resistencia al cambio, la necesidad de una infraestructura accesible y, crucialmente, la urgencia de fortalecer la competencia docente para el diseño de estrategias didácticas diversificadas.

El estudio no solo diagnostica los problemas, sino que también traza caminos claros y viables para la transformación. Estos caminos incluyen la promoción de una cultura escolar colaborativa, la implementación de la Evaluación Psicopedagógica y la adopción del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El objetivo es proporcionar un marco de acción que permita a las Normales y a las escuelas primarias avanzar hacia la erradicación de la exclusión, garantizando que cada estudiante reciba una educación pertinente, equitativa y de alto nivel, reafirmando el compromiso con los derechos humanos y la justicia social en el ámbito educativo.

Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.