La importancia de la relación maestro alumno para un buen ambiente de aprendizaje

La importancia de la relación maestro alumno para un buen ambiente de aprendizaje

Socioemocional, Ambiente de aprendizaje, Emociones, Convivencia

Este trabajo de investigación analiza la influencia crítica de la relación maestro-alumno en la creación de un ambiente de aprendizaje positivo y efectivo en la educación primaria. Se exploran cómo la confianza, el respeto mutuo y la comunicación empática impactan directamente en la motivación estudiantil, el bienestar socioemocional y, consecuentemente, en el rendimiento académico. La meta es destacar estrategias docentes que fortalezcan este vínculo esencial.

Jenry De Los Santos Tiquet

Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen

Julio 2025

Karen Johanna Madrigal Esquivel (Asesora)

Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".

Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria

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Español

Informe de prácticas profesionales

COL-IPP-0011

Villahermosa, Tabasco, México

Esta tesis profundiza en la trascendental relevancia de establecer una relación positiva y sólida entre el maestro y sus alumnos en el contexto de la educación primaria. Se postula que una interacción basada en la confianza incondicional, el respeto por la individualidad y una comunicación abierta y afectiva es el cimiento para un ambiente de aprendizaje estimulante y seguro. El estudio examina cómo este vínculo no solo facilita la transmisión de conocimientos, sino que también promueve el desarrollo integral del estudiante, incluyendo su autoestima, habilidades sociales y manejo emocional. Se investigan prácticas pedagógicas específicas que fomentan esta conexión significativa, tales como la escucha activa, la retroalimentación constructiva y la creación de un clima de aula inclusivo. En última instancia, el trabajo busca proporcionar a los futuros docentes herramientas concretas para cultivar relaciones que potencien la motivación intrínseca de los niños y mejoren sustancialmente su trayectoria educativa y su bienestar general.

Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.