https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/3/77/Jenry_De_Los_Santos_Tiquet.pdf d9c6880883ffc11e5a65772e105edede Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Informes de Prácticas Profesionales Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Informes de Prácticas Profesionales presentados como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Informes de Prácticas Profesionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Esta tesis profundiza en la trascendental relevancia de establecer una relación positiva y sólida entre el maestro y sus alumnos en el contexto de la educación primaria. Se postula que una interacción basada en la confianza incondicional, el respeto por la individualidad y una comunicación abierta y afectiva es el cimiento para un ambiente de aprendizaje estimulante y seguro. El estudio examina cómo este vínculo no solo facilita la transmisión de conocimientos, sino que también promueve el desarrollo integral del estudiante, incluyendo su autoestima, habilidades sociales y manejo emocional. Se investigan prácticas pedagógicas específicas que fomentan esta conexión significativa, tales como la escucha activa, la retroalimentación constructiva y la creación de un clima de aula inclusivo. En última instancia, el trabajo busca proporcionar a los futuros docentes herramientas concretas para cultivar relaciones que potencien la motivación intrínseca de los niños y mejoren sustancialmente su trayectoria educativa y su bienestar general. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La importancia de la relación maestro alumno para un buen ambiente de aprendizaje Subject The topic of the resource Socioemocional, Ambiente de aprendizaje, Emociones, Convivencia Description An account of the resource Este trabajo de investigación analiza la influencia crítica de la relación maestro-alumno en la creación de un ambiente de aprendizaje positivo y efectivo en la educación primaria. Se exploran cómo la confianza, el respeto mutuo y la comunicación empática impactan directamente en la motivación estudiantil, el bienestar socioemocional y, consecuentemente, en el rendimiento académico. La meta es destacar estrategias docentes que fortalezcan este vínculo esencial. Creator An entity primarily responsible for making the resource Jenry De Los Santos Tiquet Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Karen Johanna Madrigal Esquivel (Asesora) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Informe de prácticas profesionales Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-IPP-0011 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Ambiente de aprendizaje Convivencia Emociones Socioemocional