https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/58/Karla_Marina_Barreira_Alor.pdf 40cc9eb20c00f20f8acd3936c6d8c249 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El presente trabajo de titulación explora la dimensión afectiva del aprendizaje, centrándose en la satisfacción escolar como variable predictora del rendimiento académico en estudiantes de 5to grado de primaria (Fase 5). La investigación se basa en la premisa de que un alumno que experimenta bienestar emocional y se siente valorado y motivado en su entorno educativo, está más dispuesto a esforzarse y persistir en tareas complejas. Se examinan los componentes clave de la satisfacción escolar, incluyendo la percepción de apoyo docente, la calidad de las interacciones sociales entre pares, y el sentido de relevancia de los contenidos curriculares. El estudio busca demostrar que invertir en el clima del aula y en la salud socioemocional es tan crucial como la instrucción cognitiva. Además, se analizan los retos que enfrentan los alumnos en esta fase de transición a la adolescencia. Se proponen intervenciones didácticas y tutorías orientadas a elevar el nivel de satisfacción de los estudiantes, facilitando así su compromiso con el aprendizaje y, en consecuencia, mejorando sus resultados escolares. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La satisfacción y su influencia en el rendimiento escolar en alumnos de la fase 5 (5to grado de primaria). Subject The topic of the resource Socioemocional, Rendimiento Académico, Lectura, Socritura Description An account of the resource Este estudio investiga la correlación entre la satisfacción escolar (el bienestar, disfrute y sentido de pertenencia) y el rendimiento académico en alumnos de 5to grado de primaria (Fase 5). Se analiza cómo una percepción positiva del ambiente escolar, las relaciones con compañeros y la metodología docente impactan en la motivación intrínseca y los resultados de aprendizaje. El objetivo es proponer acciones para crear un clima escolar favorable que impulse la excelencia educativa. Creator An entity primarily responsible for making the resource Karla Marina Barreira Alor Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Silvia Cristina López Álvarez (Asesora) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0053 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Lectura Rendimiento Académico Socioemocional Socritura