Factores que ocasionan el rezago de aprendizajes en alumnos de la fase tres en educación primaria.

Factores que ocasionan el rezago de aprendizajes en alumnos de la fase tres en educación primaria.

Socioemocional, Rezago escolar, Emociones, Convivencia

Este trabajo identifica y analiza los factores que contribuyen al rezago de aprendizajes en alumnos de la fase tres de educación primaria. Mediante observación y entrevistas, se detectan elementos escolares, familiares y personales que limitan el progreso académico, con el propósito de proponer estrategias que favorezcan la atención oportuna y personalizada por parte del docente en formación.

Valentina Dantorie Pérez

Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen

Julio 2025

Jenny del Rosario Jiménez Damián (Asesora)

Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".

Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria

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Español

Tesis de Investigación

COL-TES-0016

Villahermosa, Tabasco, México

La investigación aborda los principales factores que generan rezago de aprendizajes en estudiantes pertenecientes a la fase tres de educación primaria (tercero y cuarto grado), en el contexto de la práctica profesional docente. A partir de un estudio de caso, se analizan causas internas y externas que afectan el rendimiento académico, tales como la falta de apoyo familiar, bajo nivel socioeconómico, ausentismo escolar, desmotivación, dificultades en el acceso a materiales educativos y escasa intervención pedagógica oportuna. Se considera además el impacto de las secuelas postpandemia en los procesos de lectura, escritura y razonamiento matemático. El trabajo destaca la importancia de que el docente en formación identifique estos factores para diseñar estrategias didácticas diferenciadas, centradas en las necesidades específicas de los estudiantes. Se concluye que una atención personalizada y empática, así como el trabajo colaborativo con las familias, son claves para prevenir y atender el rezago educativo desde una perspectiva inclusiva y comprometida.

Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.