La música como estrategia para mejorar la expresión oral en primer grado
Dublin Core
Título
La música como estrategia para mejorar la expresión oral en primer grado
Materia
Español, Expresión Oral, Lectura, Escritura
Descripción
"La música como estrategia para mejorar la expresión oral en primer grado" sugiere una investigación enfocada en evaluar y confirmar la eficacia de utilizar recursos musicales (canciones, ritmos, juegos) para potenciar las habilidades comunicativas y el desarrollo del lenguaje hablado en niños de primer grado. El trabajo propone que la música actúa como una herramienta didáctica que facilita la articulación, la fluidez verbal y la confianza al hablar.
Autor
Carlos Gallardo Velázquez
Editor
Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen
Fecha
Julio 2025
Colaborador
Alfonso Serra Domínguez (Asesor)
Derechos
Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".
Relación
Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria
Formato
PDF
Idioma
Español
Tipo
Tesis de Investigación
Identificador
COL-TES-0003
Cobertura
Villahermosa, Tabasco, México
Text Item Type Metadata
Texto
El trabajo de investigación titulado "La música como estrategia para mejorar la expresión oral en primer grado" se centra en el análisis detallado de la aplicación y los resultados de integrar elementos musicales en el currículo de educación primaria, específicamente con el objetivo de potenciar las habilidades de expresión oral en alumnos de primer grado.
La premisa fundamental del estudio es que la música, a través de ritmos, canciones, rimas y juegos melódicos, ofrece un vehículo natural y atractivo para el desarrollo del lenguaje. Se espera que la investigación demuestre que estas actividades sistemáticas ayudan a los niños a mejorar la articulación fonética, incrementar el vocabulario, y desarrollar la fluidez verbal y la entonación adecuada. Además, se aborda cómo la música contribuye a reducir la inhibición y a fomentar la confianza para comunicarse oralmente en público, elementos cruciales en esta etapa inicial. Este estudio busca validar la música como una estrategia pedagógica innovadora y efectiva para cimentar las bases de una comunicación oral competente y expresiva.
La premisa fundamental del estudio es que la música, a través de ritmos, canciones, rimas y juegos melódicos, ofrece un vehículo natural y atractivo para el desarrollo del lenguaje. Se espera que la investigación demuestre que estas actividades sistemáticas ayudan a los niños a mejorar la articulación fonética, incrementar el vocabulario, y desarrollar la fluidez verbal y la entonación adecuada. Además, se aborda cómo la música contribuye a reducir la inhibición y a fomentar la confianza para comunicarse oralmente en público, elementos cruciales en esta etapa inicial. Este estudio busca validar la música como una estrategia pedagógica innovadora y efectiva para cimentar las bases de una comunicación oral competente y expresiva.
Original Format
Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.
Archivos
Colección
Citación
Carlos Gallardo Velázquez
, “La música como estrategia para mejorar la expresión oral en primer grado,” Repositorio Insitucional, consulta 2 de diciembre de 2025, https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/items/show/7.