Aplicación web: una herramienta para el desarrollo del plano didáctico en la educación primaria

Aplicación web: una herramienta para el desarrollo del plano didáctico en la educación primaria

NEM, TICCAD, Lectura, Escritura

Esta investigación presenta el diseño, desarrollo y evaluación de una aplicación web orientada a facilitar la elaboración del plan didáctico para docentes de educación primaria. La herramienta digital busca optimizar el tiempo de planeación y asegurar la alineación curricular al proporcionar plantillas, recursos y sugerencias didácticas. El estudio demuestra la efectividad de la aplicación como un soporte tecnológico innovador para mejorar la calidad y coherencia de las prácticas pedagógicas.

José Miguel García Matías

Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen

Julio 2025

María Belén Torres Mayo (Asesora)

Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen".

Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria

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Español

Tesis de Investigación

COL-TES-0040

Villahermosa, Tabasco, México

El presente estudio aborda la necesidad de integrar soluciones tecnológicas que optimicen los procesos administrativos y pedagógicos de los docentes de educación primaria. Se propone la creación y validación de una aplicación web diseñada específicamente para asistir en la compleja tarea de elaborar el plan didáctico. Esta herramienta digital no solo automatiza la generación de formatos, sino que también funge como un repositorio de recursos didácticos, ligando los contenidos curriculares oficiales con sugerencias de actividades y metodologías.

La investigación detalla las fases de desarrollo de la aplicación, desde la definición de requisitos funcionales hasta las pruebas de usabilidad con docentes en formación y en servicio. Se evalúa la percepción de los usuarios sobre la eficiencia, accesibilidad y pertinencia de la aplicación para reducir la carga administrativa y mejorar la calidad de las secuencias didácticas. Se concluye que la implementación de esta aplicación web representa un avance significativo en la innovación educativa, permitiendo a los maestros dedicar más tiempo a la interacción con los alumnos y menos a la burocracia, resultando en planes didácticos más ricos y mejor contextualizados.

Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional.