https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/3/87/Rafael_Ruiz_Martinez.pdf 02486b0456ae5ca0560fb8e81836b79b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Informes de Prácticas Profesionales Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Informes de Prácticas Profesionales presentados como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Informes de Prácticas Profesionales Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document La presente investigación se enfoca en el desarrollo y la evaluación de un conjunto de estrategias didácticas orientadas a superar las dificultades persistentes en la segmentación silábica y de palabras, la aplicación de normas ortográficas y el dominio de la direccionalidad de la escritura en el cuarto grado de primaria. En esta etapa, el perfeccionamiento de estas habilidades mecánicas es crucial para que los estudiantes puedan concentrarse en la producción y comprensión textual. El estudio propone la implementación de actividades que combinan el enfoque fónico y léxico para la ortografía, ejercicios de conciencia fonológica para la segmentación, y dinámicas visuales-motoras para la direccionalidad. Se busca demostrar que un trabajo sistemático y explícito en estas áreas reduce significativamente los errores y aumenta la confianza del alumno al escribir. La finalidad es dotar a los futuros docentes de primaria de un marco de intervención práctico para la alfabetización avanzada, asegurando que los estudiantes de 4to grado logren una escritura precisa y legible, esencial para el éxito en niveles educativos superiores. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estrategias para la segmentación, ortografía y direccionalidad de la escritura en 4to grado de primaria Subject The topic of the resource Español, Alfabetización, Lectura, Escritura Description An account of the resource Este trabajo investiga y propone estrategias didácticas específicas para fortalecer la segmentación de palabras, la ortografía y la direccionalidad de la escritura en alumnos de 4to grado de primaria. Se analizan las dificultades comunes en estas áreas y se diseñan actividades lúdicas y funcionales para su corrección y afianzamiento. El objetivo es mejorar la precisión y la fluidez escrita de los estudiantes, consolidando las bases para una comunicación eficaz. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rafael Ruiz Martínez Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Wilbert Pinelo Alegría (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Informe de prácticas profesionales Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-IPP-0022 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Alfabetización Escritura Español Lectura