https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/61/Maria_Fernanda_Cordoba_Roman.pdf b4be056c50515c9be0ff925507eebaec Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El presente trabajo de titulación aborda la importancia del juego como un recurso pedagógico esencial y no solo como un complemento recreativo, para la construcción del concepto de suma y resta en estudiantes de tercer grado de primaria. En esta etapa, es crucial que los alumnos trasciendan la simple memorización de algoritmos y logren una comprensión profunda de las operaciones. La investigación se enfoca en cómo la actividad lúdica (a través de juegos de cartas, dados o simulaciones) proporciona un contexto concreto y motivador para la resolución de problemas matemáticos. Se analiza cómo el juego fomenta el error constructivo, el razonamiento estratégico y la cooperación entre pares. El estudio busca demostrar que el juego reduce la ansiedad asociada a las matemáticas y aumenta la motivación intrínseca del alumno, lo que impacta positivamente en su rendimiento en las operaciones aritméticas. Se ofrece un repertorio de actividades lúdicas validadas que permiten a los futuros docentes aplicar una didáctica innovadora y efectiva en el área de las matemáticas. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El papel del juego en el aprendizaje de la suma y resta en tercer grado Subject The topic of the resource Matemáticas, Suma y resta, Lectura, Macritura Description An account of the resource Esta investigación explora la eficacia del juego didáctico como estrategia para fortalecer el aprendizaje de la suma y resta en alumnos de tercer grado de primaria. Se analiza cómo los juegos (de mesa, rol o digitales) promueven el pensamiento lógico, la agilidad mental y un aprendizaje significativo de las operaciones básicas. El objetivo es validar la integración lúdica en el currículo de matemáticas, superando el enfoque memorístico tradicional. Creator An entity primarily responsible for making the resource María Fernanda Córdoba Román Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Uriel Enrique García Cancino (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0056 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Lectura Matemáticas Suma y resta