https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/53/Jorge_Yahir_Hernandez_Velazquez.pdf 94e8c78c89819deecf004a53fb02f74d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El presente trabajo de titulación se centra en la trascendencia del rol parental como pilar fundamental en la construcción del desarrollo socioemocional del niño, un componente esencial para su éxito académico y personal. La investigación examina cómo el ambiente familiar y las dinámicas de interacción (tales como la validación emocional, el establecimiento de límites y la calidad del apego) actúan como el primer y más influyente contexto de aprendizaje emocional. Se profundiza en el análisis de las consecuencias que tiene un apoyo parental activo y sensible en la capacidad del niño para gestionar sus emociones, desarrollar empatía y establecer relaciones interpersonales saludables. El estudio aborda la necesidad de que los futuros docentes comprendan esta dinámica para poder identificar las necesidades emocionales de sus alumnos y fomentar una alianza efectiva con los padres. En última instancia, se busca ofrecer un marco teórico y práctico que promueva la capacitación parental y fortalezca la colaboración escuela-familia como estrategia clave para optimizar el bienestar socioemocional en el entorno educativo. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El rol de los padres en el desarrollo socioemocional de los niños Subject The topic of the resource Socioemocional, Desarrollo socioemocional, Lectura, Escritura Description An account of the resource Esta investigación explora la influencia crítica de la participación parental en el desarrollo socioemocional de los niños en edad escolar. Se analiza cómo las prácticas de crianza (estilos de comunicación, apoyo afectivo y modelado de emociones) impactan directamente en la regulación emocional, la autoestima y las habilidades sociales del alumno. El estudio busca resaltar la necesidad de estrategias de colaboración entre la escuela y la familia para un bienestar integral. Creator An entity primarily responsible for making the resource Jorge Yahir Hernández Velázquez Source A related resource from which the described resource is derived Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Publisher An entity responsible for making the resource available Pedro García Fentanes (Asesor) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Pedro García Fentanes (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0049 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Desarrollo socioemocional Lectura Socioemocional Socritura