https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/44/NAYDELIN_SOBERANO_HERNANDEZ.pdf 3c8cd53229b8a32290d0a0ba2fded398 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El presente trabajo de investigación se dedica a explorar y validar la relevancia del Programa Analítico como un recurso fundamental que transforma la planificación didáctica en las escuelas primarias. Ante las nuevas exigencias curriculares, este programa se establece como el puente entre el marco teórico (Programa Sintético) y la acción pedagógica concreta en el aula. El estudio describe detalladamente el proceso metodológico para la contextualización curricular, destacando cómo el docente debe realizar un diagnóstico integral del grupo y la comunidad para definir los problemas eje y organizar los contenidos. Se analizó la experiencia de docentes que implementaron el programa analítico, evaluando su impacto en la coherencia de las secuencias didácticas y en la pertinencia de las actividades de enseñanza-aprendizaje. Los resultados demuestran que, al ser una herramienta construida desde la realidad de la escuela, el programa analítico fomenta la autonomía profesional del maestro, garantizando que la enseñanza responda de manera efectiva a las necesidades formativas específicas de los alumnos de educación primaria. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El programa analítico: una herramienta para la planificación didáctica en escuelas primarias Subject The topic of the resource Esta investigación examina la funcionalidad del Programa Analítico como un instrumento clave para la planificación didáctica contextualizada en las escuelas primarias. El estudio analiza cómo su construcción permite a los docentes vincular los contenidos curriculares con la realidad escolar, los saberes comunitarios y las necesidades de los alumnos. Se concluye que el programa analítico es esencial para transitar de una planeación rígida a una práctica pedagógica pertinente y flexible. Description An account of the resource NEM, Progama analítico, Lectura, NEcritura Creator An entity primarily responsible for making the resource Naydelin Soberano Hernández Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource María Belén Torres Mayo (Asesora) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0042 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Inclusión Lectura Socioemocional Socritura