https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/42/Katia_Monserrat_Cerino_Ovando.pdf 9757cfb77a5fa0a7b00de8302695b54f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El presente trabajo de investigación se centra en documentar y analizar el proceso de codiseño del programa analítico, una tarea esencial derivada de las recientes reformas curriculares en educación básica. Se reconoce que la transición del programa sintético nacional a un instrumento práctico requiere de la participación activa y contextualizada del magisterio. El estudio describe paso a paso una metodología para que los docentes en formación y en servicio puedan construir este programa, tomando en cuenta la diversidad de contextos (rurales, urbanos, indígenas, etc.). Se enfatiza la importancia de la autonomía profesional y el ejercicio de la mirada diagnóstica para identificar los problemas, intereses y saberes comunitarios que deben ser integrados en los contenidos y las progresiones de aprendizaje. El objetivo es ofrecer un modelo práctico que guíe la toma de decisiones curriculares, asegurando que el programa analítico no sea solo un requisito administrativo, sino una herramienta viva y flexible que responda auténticamente a las necesidades específicas de los alumnos de educación primaria. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Codiseño del proceso de construcción del programa analítico para su implementación en contextos escolares diversos Subject The topic of the resource NEM, Progama analítico, Lectura, NEcritura Description An account of the resource Esta investigación aborda la metodología del codiseño como herramienta fundamental para la construcción del programa analítico a partir de los programas sintéticos. Se describe el proceso de adecuación curricular considerando la diversidad de contextos escolares de educación primaria. El estudio propone una ruta crítica y flexible que permite a los docentes vincular los contenidos educativos con las necesidades y realidades específicas de su comunidad, asegurando una implementación pertinente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Katia Monserrat Cerino Ovando Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource María Belén Torres Mayo (Asesora) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0039 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Lectura NEcritura NEM Progama analítico