https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/33/Jose_Guadalupe_Olan_De_La_Cruz.pdf 38d624b4917e4aa60aaa02fa4fc46a70 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document La presente investigación se centra en evaluar el impacto directo de la implementación de un programa específico de habilidades socioemocionales en dos áreas críticas: la convivencia escolar y el rendimiento académico de los alumnos de quinto grado de primaria. Se parte del reconocimiento de que la etapa de quinto grado demanda mayor autonomía y gestión de dinámicas grupales complejas, haciendo fundamental el dominio de competencias socioemocionales. El estudio describe el diseño e instrumentación del programa, que incluye actividades enfocadas en la autorregulación emocional, el manejo del estrés, la comunicación efectiva y la resolución pacífica de conflictos. Se analizarán indicadores de convivencia, como la reducción de incidentes de indisciplina y el incremento de actitudes pro-sociales. De igual manera, se medirá la correlación con el desempeño en asignaturas clave para determinar si una mejor gestión emocional y social impacta positivamente en el aprovechamiento escolar. Los resultados buscan validar la pertinencia de integrar la educación socioemocional como estrategia clave para el bienestar y el éxito educativo. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Influencia de un programa de habilidades socioemocionales en la convivencia y rendimiento de los alumnos de quinto grado Subject The topic of the resource NEM, Programa analítico, Planificación, Competencias Description An account of the resource Este trabajo investiga la influencia de un programa estructurado de habilidades socioemocionales en la mejora de la convivencia escolar y el rendimiento académico de los alumnos de quinto grado. Se busca demostrar que el fortalecimiento de la inteligencia emocional, la empatía y la resolución de conflictos conduce a un ambiente de aula más positivo y a mejores resultados de aprendizaje. La investigación proveerá evidencia de la efectividad de la intervención socioemocional en la educación primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource José Guadalupe Olán De La Cruz Publisher An entity responsible for making the resource available PDF Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Luis Alberto Morales Arias (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0029 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Competencias NEM Planificación Programa analítico