https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/32/Alan_Guadalupe_Ruiz_Lopez.pdf 66a995c6338cf2fd865ae45f19bcedc9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document La presente investigación propone y evalúa la efectividad de una estrategia didáctica de educación inclusiva enfocada en potenciar el trabajo colaborativo entre los alumnos de educación primaria. Ante la diversidad de ritmos, estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales presentes en el aula, resulta crucial implementar metodologías que promuevan la interdependencia positiva y la valoración de las diferencias. La estrategia se basa en el diseño de actividades cooperativas estructuradas que aseguren la participación equitativa de todos los estudiantes, incluyendo aquellos en situación de vulnerabilidad o con barreras para el aprendizaje. El estudio documentará la aplicación de técnicas cooperativas y analizará su impacto en el desarrollo de habilidades sociales, la resolución de conflictos, la empatía y el rendimiento académico. El objetivo final es proporcionar a los docentes de primaria una herramienta probada y replicable que facilite la construcción de un ambiente de aprendizaje verdaderamente inclusivo, donde la colaboración sea el eje central del proceso educativo. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estrategia de educación inclusiva para fomentar el trabajo colaborativo en alumnos de educación primaria Subject The topic of the resource Español, Educación inclusiva, Lectura, Escritura Description An account of the resource Este trabajo presenta una estrategia de educación inclusiva diseñada para fomentar el trabajo colaborativo entre alumnos de educación primaria. La propuesta busca integrar a estudiantes con diversas necesidades y habilidades, promoviendo la participación activa, el respeto y la ayuda mutua. Se centra en demostrar que un entorno inclusivo, basado en la colaboración, optimiza el aprendizaje social y académico para todos los estudiantes en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alan Guadalupe Ruíz López Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Luis Alberto Morales Arias (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0028 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Educación inclusiva Escritura Español Lectura