https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/31/Diana_Paola_Ocana_Garcia.pdf 4a565d3ce293f2ffe470f87ad5fb2a4b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document La presente investigación tiene como objetivo principal determinar y analizar el impacto directo de la implementación de la educación socioemocional en los procesos de aprendizaje académico de los alumnos que cursan el cuarto grado de primaria. Se parte de la hipótesis de que las competencias socioemocionales actúan como facilitadores del aprendizaje, mejorando la concentración, la participación y la capacidad de resolver problemas. El estudio se enfocará en evaluar cómo la instrucción explícita en conciencia emocional, autorregulación, autonomía, empatía y colaboración se correlaciona con la mejora en áreas curriculares clave como el lenguaje y las matemáticas. Se documentará la aplicación de estrategias didácticas específicas y se medirá el cambio en indicadores como la motivación escolar, la disminución de conductas disruptivas y la calidad de las interacciones sociales en el aula. Los hallazgos buscarán justificar la necesidad de priorizar los programas de educación socioemocional como un componente esencial para elevar la calidad educativa y el bienestar integral de los estudiantes de primaria. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La educación socioemocional y su impacto en el aprendizaje de los alumnos de cuarto de primaria Subject The topic of the resource Este trabajo de investigación analiza el impacto de la educación socioemocional en el aprendizaje académico de los alumnos de cuarto de primaria. Se centra en examinar cómo el desarrollo de habilidades como la autorregulación, la empatía y la gestión de conflictos influye positivamente en el rendimiento escolar y la motivación. La investigación busca demostrar la relevancia de integrar la dimensión socioemocional para lograr un aprendizaje integral y efectivo en este nivel educativo. Description An account of the resource Matemáticas, Resolución de problemas matemáticos, Razonamiento, Cálculo Creator An entity primarily responsible for making the resource Diana Paola Ocaña García Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Luis Alberto Morales Arias (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0027 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Cálculo Matemáticas Razonamiento Resolución de problemas matemáticos