https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/25/Araceli_Hernandez_Sanchez.pdf 59bb490f2cbb29181df9c56bbd1b4429 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document La presente investigación se enfoca en las experiencias del profesorado de educación primaria durante la implementación del Plan y Programa de Estudios 2022, propuesto por la Nueva Escuela Mexicana (NEM). A través de entrevistas, observación en el aula y análisis de planificaciones, se identifican diversas percepciones, retos y aprendizajes surgidos en el proceso de adaptación al nuevo modelo educativo. Los docentes expresan tanto avances como dificultades, entre ellas la comprensión del enfoque por campos formativos, el diseño de proyectos integradores, el trabajo colaborativo y la contextualización del aprendizaje. También se reconoce el esfuerzo por transitar de una enseñanza tradicional hacia prácticas más reflexivas, situadas y centradas en el desarrollo integral de los estudiantes. Este trabajo ofrece una mirada cercana a la realidad del aula frente a los cambios curriculares y resalta la importancia de brindar acompañamiento, formación continua y espacios de diálogo entre docentes para fortalecer la implementación del plan 2022 desde una perspectiva crítica y constructiva. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Experiencias del profesorado en educación primaria en la implementación del plan y programa de estudios 2022 Subject The topic of the resource NEM, Plan y programa 2022, Planificación, Competencias Description An account of the resource Este estudio recopila y analiza las experiencias de docentes de educación primaria en la implementación del Plan y Programa de Estudios 2022. A través de entrevistas y observaciones, se identifican retos, aprendizajes y adaptaciones realizadas por el profesorado frente al nuevo enfoque educativo, destacando su impacto en la práctica docente y en la planificación centrada en proyectos y situaciones reales del entorno. Creator An entity primarily responsible for making the resource Araceli Hernández Sánchez Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Wilbert Pinelo Alegría (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0021 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Competencias NEM Plan y programa 2022 Planificación