https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/24/Mildred_Jamilete_Flores_Osorio.pdf 54e4d0e9bd1e2ca9a318817bb7862022 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document La presente investigación tiene como propósito analizar los factores que inciden en el bajo rendimiento académico de los alumnos que cursan la cuarta fase de educación primaria (quinto y sexto grado). Durante la práctica profesional docente se identificaron diversas causas que afectan el aprendizaje, como la desmotivación, la falta de hábitos de estudio, el escaso acompañamiento familiar, dificultades emocionales, carencias socioeconómicas, problemas de atención y la inadecuada planeación didáctica. Estos elementos, de carácter interno y externo, generan rezagos que impactan negativamente en el progreso académico de los estudiantes. A partir del análisis, se plantea la necesidad de que el docente en formación reconozca y atienda de manera oportuna estos factores, adaptando sus estrategias pedagógicas a las necesidades reales del grupo. Se concluye que una intervención reflexiva, empática y centrada en el estudiante puede contribuir significativamente a mejorar el rendimiento académico y favorecer un aprendizaje más equitativo e inclusivo. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Factores que propician el bajo rendimiento académico en alumnos de cuarta fase de educación primaria Subject The topic of the resource Socioemocional, Rendimiento Académico, Emociones, Convivencia Description An account of the resource Este estudio identifica los principales factores que influyen en el bajo rendimiento académico de alumnos que cursan la cuarta fase de educación primaria. A través de la observación y el análisis del contexto escolar y familiar, se examinan elementos emocionales, sociales, pedagógicos y personales que limitan el aprendizaje, con el fin de proponer estrategias de mejora desde la práctica docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mildred Jamilete Flores Osorio Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Jenny del Rosario Jiménez Damián (Asesora) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0020 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Convivencia Emociones Rendimiento Académico Socioemocional