https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/15/Carla_Gabriela_Garcia_Matias.pdf 72bb503c473eddcc36dc8d20add44823 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El presente estudio se centra en el análisis exhaustivo del trayecto de práctica profesional de los estudiantes normalistas, un componente esencial en la Licenciatura en Educación Primaria. Su propósito principal es identificar las fortalezas que consolidan la formación práctica de los futuros docentes y, simultáneamente, detectar las áreas de oportunidad que requieren intervención. Se empleará una metodología comparativa entre dos instituciones de formación docente para contrastar modelos de seguimiento, estrategias de vinculación con las escuelas primarias y la efectividad de la asesoría brindada. El análisis abarcará aspectos como la pertinencia de las actividades, el nivel de autonomía desarrollado por los practicantes, y la capacidad de las Normales para responder a los nuevos desafíos educativos. Los hallazgos permitirán establecer un diagnóstico claro de la situación y fundamentar la propuesta de estrategias de mejora. Estas acciones buscarán optimizar la gestión del trayecto, fortalecer la reflexión crítica del practicante y garantizar una formación profesional más sólida, pertinente y acorde a las demandas del sistema educativo actual. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Fortalezas y áreas de oportunidad del trayecto de práctica profesional. Estudio comparativo entre dos instituciones. Subject The topic of the resource Investigación, Práctica docente, Educativa, Docente Description An account of the resource Esta investigación evalúa las fortalezas y áreas de oportunidad del trayecto de práctica profesional en la formación docente. Se realiza un estudio comparativo entre dos instituciones formadoras (Escuelas Normales) para identificar las mejores prácticas y los desafíos en la articulación teoría-práctica, la asesoría y la gestión. El objetivo es proponer mejoras curriculares y operativas para optimizar la formación inicial del futuro docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carla Gabriela García Matías Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Claudia León Rodríguez (Asesora) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0011 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Docente Educativa Investigación práctica docente