https://normaleskildsen.mx/repositorioeskildsen/files/original/1/13/Maria_Fernanda_Jimenez_Ovando.pdf 341847c428d9d805916f61335942ea5f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Licenciatura Subject The topic of the resource Trabajos recepcionales de los estudiantes de la Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria. Description An account of the resource Colección de Tesis de egreso presentadas como requisito para la obtención del título de Licenciatura en Educación Primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen. Licenciatura en Educación Primaria Source A related resource from which the described resource is derived Repositorio Institucional - Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Subdirección Académica, Departamento de Docencia, Área de Asesoría Académica Rights Information about rights held in and over the resource Todos los trabajos están bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource es Type The nature or genre of the resource Tesis de licenciatura Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document El trabajo de titulación titulado "Planeación por proyectos: desafíos y oportunidades para el docente en la Nueva Escuela Mexicana" aborda una temática de gran relevancia actual, ya que se centra en el análisis crítico y exhaustivo de la implementación de la metodología de enseñanza basada en proyectos (ABP), tal como lo promueve el marco curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). La investigación se estructura en dos ejes principales. Primero, identifica y describe detalladamente los desafíos que enfrenta el magisterio en esta transición, incluyendo la necesidad de capacitación especializada, la complejidad de la gestión del tiempo y los recursos, y la resistencia al cambio de modelos pedagógicos tradicionales. Segundo, explora las oportunidades inherentes a esta planeación, destacando su potencial para fomentar un aprendizaje más contextualizado y significativo, desarrollar el pensamiento crítico, y fortalecer el trabajo colaborativo entre estudiantes. El objetivo final es ofrecer un diagnóstico claro de la situación y proponer recomendaciones prácticas para que los docentes puedan superar los obstáculos y capitalizar plenamente los beneficios de esta innovadora estrategia pedagógica. Original Format The type of object, such as painting, sculpture, paper, photo, and additional data Documento académico en formato digital PDF. Originalmente presentado en versión impresa para su evaluación institucional. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Planeación por proyectos: desafíos y oportunidades para el docente en la nueva escuela mexicana Subject The topic of the resource NEM, Trabajo por proyectos, Planificación, Competencias Description An account of the resource Analiza la implementación de la metodología de planeación basada en proyectos dentro del marco del nuevo modelo educativo mexicano. El estudio se centra en identificar los principales obstáculos que enfrentan los maestros (como la capacitación o la gestión del tiempo) y, simultáneamente, en destacar los beneficios y las innovaciones pedagógicas (oportunidades) que este enfoque ofrece para fomentar el aprendizaje integral y contextualizado de los estudiantes. Creator An entity primarily responsible for making the resource María Fernanda Jiménez Ovando Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Rosario María Gutiérrez Eskildsen Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Julio 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Carlos Gerardo Brabata Domínguez (Asesor) Rights Information about rights held in and over the resource Derechos reservados por el autor. Para uso académico y de consulta en el Repositorio Institucional de la Escuela "Rosario María Gutiérrez Eskildsen". Relation A related resource Trabajo recepcional para la obtención del título de Licenciado en Educación Primaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Tesis de Investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context COL-TES-0009 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Villahermosa, Tabasco, México Competencias NEM Planificación Trabajo por proyectos