{"id":984,"date":"2025-04-01T00:43:59","date_gmt":"2025-04-01T00:43:59","guid":{"rendered":"https:\/\/normaleskildsen.mx\/eduprimaria\/?page_id=984"},"modified":"2026-05-03T16:56:26","modified_gmt":"2026-05-03T16:56:26","slug":"primer-periodo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/normaleskildsen.mx\/eduprimaria\/primer-periodo\/","title":{"rendered":"Primer periodo"},"content":{"rendered":"\n
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Los Or\u00edgenes de la Formaci\u00f3n Docente en Tabasco (1893 – 1926)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La historia de la Escuela Rosario Mar\u00eda Guti\u00e9rrez Eskildsen hunde sus ra\u00edces en el \u00faltimo cuarto del siglo XIX y primer cuarto del sigo XX, cuando se establecieron los primeros esfuerzos institucionales para profesionalizar la ense\u00f1anza en el estado de Tabasco.<\/p>\n\n\n\n

Este tramo inicial de la historia est\u00e1 marcado por el surgimiento de las primeras estructuras organizadas de formaci\u00f3n magisterial en la regi\u00f3n, en un contexto nacional de modernizaci\u00f3n educativa impulsada por el Estado liberal. La normalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza respond\u00eda a la necesidad de contar con maestras y maestros formados para responder a los ideales de alfabetizaci\u00f3n, progreso y civilizaci\u00f3n que definieron al proyecto educativo posrevolucionario.<\/p>\n\n\n\n

Durante este periodo se sientan las bases del quehacer pedag\u00f3gico que hoy nos define: la formaci\u00f3n con enfoque humanista, el compromiso con la mejora social a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, y la vocaci\u00f3n de servicio p\u00fablico como eje de la profesi\u00f3n docente. Es tambi\u00e9n una etapa definida por tensiones pol\u00edticas, transformaciones institucionales y resistencias culturales, que no solo marcaron la historia educativa de Tabasco, sino que dieron forma a una identidad pedag\u00f3gica propia.<\/p>\n\n\n\n

La imagen que acompa\u00f1a esta secci\u00f3n nos remonta visualmente a una \u00e9poca fundacional, en la que la educaci\u00f3n de las mujeres, la profesionalizaci\u00f3n docente y la construcci\u00f3n del Estado mexicano se entrelazaban en un proyecto educativo que a\u00fan resuena en nuestra instituci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Iniciamos el recorrido<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Este bloque interactivo presenta una l\u00ednea del tiempo visual que recorre los principales hitos hist\u00f3ricos de la formaci\u00f3n normalista, correspondientes al Primer Periodo<\/strong>. Cada hito est\u00e1 representado mediante una combinaci\u00f3n de texto, documentos oficiales digitalizados y fotograf\u00edas que ilustran el contexto de cada acontecimiento.<\/p>\n\n\n\n

Te invitamos a explorar cronol\u00f3gicamente los eventos desde 1893 hasta 1926, incluyendo la creaci\u00f3n de nuevas leyes, reformas educativas, fundaciones de instituciones y publicaciones de reglamentos y planes de estudio. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Haz clic sobre cada punto azul \ud83d\udd35 en la l\u00ednea del tiempo para m\u00e1s informaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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